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戰勝困難的作文六年級

發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 17:01:40 查看人數:80

【第1篇】用智慧戰勝困難作文600字-小學(xué)六年級作文

六年級(二班)賴(lài)克

智慧的力量是無(wú)限的,智慧可以戰勝困難。我從一本書(shū)上讀到,做一件事有很多方法。如果一種方法不行,你可以試試另一種。不是,小時(shí)候遇到過(guò)一些困難,用智慧解決了。

記得七歲那年的一個(gè)星期天,爸爸早早去醫院上班。早飯后,我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)食物。一個(gè)電話(huà)之后,我媽著(zhù)急的跟我說(shuō):“茜茜,我媽要加班了。你在家學(xué)習?!痹?huà)音剛落,她就沖出了房子。

唉,現在家里就我一個(gè)人,房間很安靜。我只聽(tīng)到秒針的滴答聲。我乖乖地做作業(yè),無(wú)聊地看電視。臨近中午,我媽打電話(huà)說(shuō)我中午還在忙工作不能回家,就讓我自己去爺爺家。我給阿公谷打電話(huà),沒(méi)人接。我能怎么做呢?我趕緊打開(kāi)冰箱門(mén),除了一些生蔬菜,什么也沒(méi)吃。我不會(huì )做飯。我該怎么辦?拿錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)吃的?但是我媽媽沒(méi)有給我鑰匙。小偷沒(méi)鎖門(mén)就進(jìn)來(lái)了怎么辦?想了想,結果還是一樣?!恍?。就在我遇到麻煩的時(shí)候,走廊里突然傳來(lái)一陣腳步聲。我媽媽回來(lái)了嗎?我似乎看到了希望。從門(mén)上的“貓眼”看,原來(lái)是樓上的鄰居阿姨。如果媽媽回來(lái)就好了!我的胃開(kāi)始咆哮。是的,我可以去鄰居阿姨家吃午飯。她是一個(gè)熱心的阿姨,我一告訴她就熱情地對待我。阿姨做的菜真好吃。那天中午我在鄰居家度過(guò)。

事后我媽夸我聰明。通過(guò)這件事,我明白了這句話(huà)的意思,做一件事有很多方法,也知道用智慧可以克服困難。

戰勝困難的作文六年級

【第2篇】戰勝困難作文700字-小學(xué)六年級作文

困難并不可怕??膳碌氖悄阌袥](méi)有戰勝他們的信心和決心。

我記得以前我英語(yǔ)成績(jì)不太好,總是考不到90分,在86和88之間徘徊。期末考試,因為英語(yǔ)成績(jì)不高,總分降低,所以拿不到前三。當時(shí)我很著(zhù)急。老師跟我說(shuō)了很多次,說(shuō):“你英語(yǔ)成績(jì)不太好。你想過(guò)原因嗎?”是因為平時(shí)沒(méi)復習嗎?“我低著(zhù)頭什么也沒(méi)說(shuō),但是老師誤會(huì )了。我每天看書(shū)復習到半夜10點(diǎn),但是為什么成績(jì)還是不能提高?

這個(gè)問(wèn)題就像一座大山,壓在我的心上,讓我一整天氣喘吁吁,無(wú)精打采。有一天,我媽看到了。她和藹地問(wèn)我怎么了。壓抑了很久的煩惱和痛苦突然變成了眼淚,像泉水一樣從我的眼睛里流出來(lái)。我媽把我抱在懷里,輕輕撫摸我的頭發(fā),聽(tīng)著(zhù)我的哭聲,戰勝了自己。我媽聽(tīng)了之后,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“女兒,其實(shí)中文并不難學(xué)。關(guān)鍵是理解課文,理解課文,課前預習,課后復習。只要你盡力了,用好了自己的工作,成績(jì)一定會(huì )提高的。媽媽相信你能克服困難,創(chuàng )造高峰?!甭?tīng)了媽媽的話(huà),我不哭了,擦干眼淚,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)抑懒?。我一定?huì )打敗它?!闭f(shuō)完,快步跑到房間里做作業(yè)。

從這一刻開(kāi)始,我決定了!我想提高語(yǔ)文成績(jì),超越同學(xué)!所以,我比平時(shí)學(xué)習越來(lái)越努力。上課前,我一遍又一遍地預習,做練習,熟悉課文內容。上課時(shí),老師提問(wèn),我主動(dòng)舉手做筆記;課后復習老師上課說(shuō)的所有重點(diǎn)內容,認真完成老師布置的作業(yè),閱讀課外書(shū),積累名言警句。

我日復一日的執行計劃,終于到了期末考試。我自信的走進(jìn)考場(chǎng),自信的走出考試成績(jì)。語(yǔ)文考了96分!我很激動(dòng),不是因為我的高分,而是因為我有戰勝困難的信心、決心和毅力!

困難,我終于打敗你了!我不會(huì )再怕你了,我也知道以后怎么解決困難。

六年級:安卓小杰

【第3篇】戰勝困難作文1000字-小學(xué)六年級作文

我看過(guò)很多書(shū),但是我覺(jué)得《魯賓遜漂流記》比其他的更真實(shí),更貼切。主人公魯濱遜不想過(guò)著(zhù)死水一樣的平靜生活。他愿意帶著(zhù)挑戰去航海。故事里的魯濱遜不是真人,但他所有的成功都很明顯,因為他是自己親手做出來(lái)的。

故事主要講述的是:陸出生在一個(gè)體面的商人家庭,渴望出航,一心想出國看看。他沒(méi)有告訴父親就出海了。在他的第一次航行中,他遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴,船沉了。他設法逃脫并保住了性命。第二次去非洲出差,發(fā)了大財。第三次,他遭遇不幸,被摩爾人俘虜,成了奴隸。后來(lái)他劃著(zhù)主人的船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到達巴西后,他在那里買(mǎi)了一個(gè)莊園,成了主人。不愿意這樣發(fā)財,他又出海去非洲做奴隸貿易。

途中,船遭到風(fēng)暴襲擊,船上的水手和乘客全部遇難。只有魯幸存下來(lái),漂流到一個(gè)無(wú)人居住的小島上。他用沉船的桅桿做了一只木筏,一次又一次地把食物、衣服、槍、彈藥、工具等搬運到岸邊,在小山旁搭起帳篷安頓下來(lái)。然后他用削尖的木樁在帳篷周?chē)鷩蠔艡?,在帳篷后面挖了一個(gè)洞住。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌椅等家具,獵取野味作為食物,喝溪水,從而克服了最初的困難。

這本書(shū)教會(huì )了我,我不可能是溫室里的一朵小花,而是風(fēng)雨中的一本大書(shū)。如果我一個(gè)人去荒島,我活不了兩天。

這本書(shū)讓我想起了一個(gè)人,就是張海迪,1955年秋天出生在濟南。5歲患脊髓病,胸部以下全部癱瘓。從此,張海迪開(kāi)始了她獨特的人生。她不能去上學(xué),所以她在家自學(xué)中學(xué)。15歲時(shí),海迪跟隨父母,分散到聊城農村(山東),成為子女的老師。她還自學(xué)針灸,免費給村民治病。后來(lái),張海迪自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ),當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。

面對殘酷的命運挑戰,張海迪并沒(méi)有感到沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和毅力與疾病作斗爭,經(jīng)受住了嚴峻的考驗,對生活充滿(mǎn)信心。雖然沒(méi)有機會(huì )進(jìn)校門(mén),但她努力學(xué)習,讀完了中小學(xué)的所有課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),學(xué)習了大學(xué)和研究生的課程。1983年,張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作,翻譯《海邊診所》等幾十萬(wàn)部英文小說(shuō),編著(zhù)《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日韓出版,但《生命的追問(wèn)》在不到半年的時(shí)間里被轉載三次,獲得國家“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎?!渡淖穯?wèn)》之前,這個(gè)獎項從來(lái)沒(méi)有頒給散文作品。最近,一本30萬(wàn)字的小說(shuō)《絕頂》即將出版。自1983年以來(lái),張海迪創(chuàng )作和翻譯了100多萬(wàn)字。

我們小學(xué)生應該做的是不要被困難打敗。遇到困難要隨機應變,不要等待,要做一個(gè)堅強的人!

六年級:aaasssddd2000

【第4篇】戰勝困難作文600字 這一次,絕不輕言放棄

困難如泉涌。弱了就強了。

——銘文

世界上不僅有黃種人、白種人、黑種人,也有成功的人、失敗的人、膽小的人,或者有所畏懼的人。我屬于最后一個(gè),但是那次事件之后,我去掉了這個(gè)稱(chēng)號!

我還依稀記得那是小學(xué)四年級的時(shí)候,我還在湖北讀書(shū)的時(shí)候,但最怕一門(mén)成績(jì)優(yōu)異的課:——體育課!因為運動(dòng)會(huì )臨近,班主任選擇我參加跳繩比賽,但重點(diǎn)是我根本做不到。為了贏(yíng)得比賽,我每次上體育課,老師都會(huì )給我們每個(gè)人一根跳繩,讓我們練習!天知道,我尷尬的時(shí)候,拿著(zhù)跳繩默默的站在旁邊,看著(zhù)跳繩在別的同學(xué)手里飛來(lái)飛去!

可能老師眼尖,發(fā)現我一個(gè)人站著(zhù)沒(méi)跳,就讓我跟他一起跳。一開(kāi)始,我不想跳。后來(lái)迫于老師的壓力,我拿起手中的跳繩,閉上眼睛想:這下要難看了。過(guò)了很久,我打開(kāi),深吸一口氣,跳起來(lái),跳了幾下,同學(xué)們哄堂大笑。確實(shí),我跳繩的姿勢很搞笑,刷到臉就紅了。我扔下跳繩跑回教室,心想:一定要好好練,一定要在運動(dòng)會(huì )上有一席之地!

中午,我早早來(lái)學(xué)習,自己偷偷練習。剛開(kāi)始我的姿勢很搞笑很僵硬,然后慢慢的就伸了出來(lái)。就在我好笑的時(shí)候,我絆了一跤,摔倒在地上,手被擦破了皮,鮮紅的血立刻涌了出來(lái)。我努力不讓眼淚掉下來(lái),因為我不能放棄,所以過(guò)了一個(gè)中午,我終于學(xué)會(huì )了跳繩,但是因為傷口和繩子接觸太多。只要我不放棄自己想做的事情,堅持下去,這點(diǎn)小傷算什么!

那一次,我沒(méi)有放棄,克服了困難!

【第5篇】戰勝困難_《霧都孤兒》讀后感700字

俗話(huà)說(shuō),困難如泉涌。你強,它就弱,你弱,它就強。在正常的生活中,我們會(huì )遇到很多困難,有的人被困難嚇倒,有的人沮喪,有的人皺眉。但是其他人都有足夠的勇氣去面對困難。當我讀到《霧都孤兒》的時(shí)候,我有一種很深的感觸。

《霧都孤兒》是英國的查爾斯狄更斯寫(xiě)的。我講過(guò)一個(gè)叫奧利弗的孩子,他是孤兒。他在救濟之家長(cháng)大,處處不被人愛(ài),處處受人欺負。9歲時(shí),他受不了虐待,逃到倫敦,卻進(jìn)了賊窩。一次偶然的機會(huì ),他認識了善良的布朗先生,并過(guò)了短暫的幸福生活,但很快他就被小偷帶走了,遭受著(zhù)身體和精神上的折磨。在一次盜竊中,他不幸受傷被小偷遺棄,卻意外遇到了孤兒卻生活幸福的羅斯小姐。奧利弗的處境從危險變成了安全,他一心想請布朗先生報答他。在這個(gè)過(guò)程中,他的身世之謎逐漸被揭開(kāi)。最后,奧利弗憑著(zhù)自己的毅力和毅力找到了布朗先生,并被布朗先生收養。從此,他結束了悲慘的童年,開(kāi)始了幸福的生活??吹竭@里,我不禁被奧利弗的悲慘經(jīng)歷和他克服困難的精神所感動(dòng),但我也遇到過(guò)幾次困難。我沒(méi)有像奧利弗那樣下定決心克服困難,而是幾乎退縮了。想起來(lái)都覺(jué)得丟人!

有一次,我看到我媽在包餃子,我就和她一起包,但是我包的餃子都跟傷兵、弱兵、病兵、敗兵一樣。我看著(zhù)這樣包裝的餃子,心想:怎么包裝都是這樣,老了,弱了,病了,敗了。算了,既然都這樣了,那就別裝了。但我馬上想到:不行,我不能就這么算了。10個(gè)裝不下,20個(gè)裝不下,20個(gè)裝不下??倳?huì )有用的。是的,會(huì )有用的。我有自己的鼓勵。最后,包的第十九個(gè)餃子和媽媽的餃子相似。

困難,很多人一聽(tīng)到這個(gè)詞就頭疼,但我們總會(huì )遇到。當我們遇到他的時(shí)候,不要害怕,勇敢面對,戰勝它!

【第6篇】用智慧戰勝困難作文600字-小學(xué)六年級作文

六年級(二班)賴(lài)克

智慧的力量是無(wú)限的,智慧可以戰勝困難。我從一本書(shū)上讀到,做一件事有很多方法。如果一種方法不行,你可以試試另一種。不是,小時(shí)候遇到過(guò)一些困難,用智慧解決了。

記得七歲那年的一個(gè)星期天,爸爸早早去醫院上班。早飯后,我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)食物。一個(gè)電話(huà)之后,我媽著(zhù)急的跟我說(shuō):“茜茜,我媽要加班了。你在家學(xué)習?!痹?huà)音剛落,她就沖出了房子。

唉,現在家里就我一個(gè)人,房間很安靜。我只聽(tīng)到秒針的滴答聲。我乖乖地做作業(yè),無(wú)聊地看電視。臨近中午,我媽打電話(huà)說(shuō)我中午還在忙工作不能回家,就讓我自己去爺爺家。我給阿公谷打電話(huà),沒(méi)人接。我能怎么做呢?我趕緊打開(kāi)冰箱門(mén),除了一些生蔬菜,什么也沒(méi)吃。我不會(huì )做飯。我該怎么辦?拿錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)吃的?但是我媽媽沒(méi)有給我鑰匙。小偷沒(méi)鎖門(mén)就進(jìn)來(lái)了怎么辦?想了想,結果還是一樣?!恍?。就在我遇到麻煩的時(shí)候,走廊里突然傳來(lái)一陣腳步聲。我媽媽回來(lái)了嗎?我似乎看到了希望。從門(mén)上的“貓眼”看,原來(lái)是樓上的鄰居阿姨。如果媽媽回來(lái)就好了!我的胃開(kāi)始咆哮。是的,我可以去鄰居阿姨家吃午飯。她是一個(gè)熱心的阿姨,我一告訴她就熱情地對待我。阿姨做的菜真好吃。那天中午我在鄰居家度過(guò)。

事后我媽夸我聰明。通過(guò)這件事,我明白了這句話(huà)的意思,做一件事有很多方法,也知道用智慧可以克服困難。

【第7篇】戰勝困難1200字

我看過(guò)很多書(shū),但是我覺(jué)得《魯賓遜漂流記》比其他的更真實(shí),更貼切。主人公魯濱遜不想過(guò)著(zhù)死水一樣的平靜生活。他愿意帶著(zhù)挑戰去航海。故事里的魯濱遜不是真人,但他所有的成功都很明顯,因為他是自己親手做出來(lái)的。

故事主要講述:魯濱遜出生在一個(gè)體面的商人家庭,渴望航海,一心想見(jiàn)識海外。他沒(méi)有告訴父親就出海了。在他的第一次航行中,他遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴,船沉了。他設法逃脫并保住了性命。第二次去非洲出差,發(fā)了大財。第三次,他遭遇不幸,被摩爾人俘虜,成了奴隸。后來(lái)他劃著(zhù)主人的船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到達巴西后,他在那里買(mǎi)了一個(gè)莊園,成了主人。不愿意這樣發(fā)財,他又出海去非洲做奴隸貿易。

途中,船遭到風(fēng)暴襲擊,船上的水手和乘客全部遇難。只有羅賓遜幸存下來(lái),漂流到一個(gè)無(wú)人居住的島上。他用沉船的桅桿做了一只木筏,一次又一次地把食物、衣服、槍、彈藥、工具等搬運到岸邊,在小山旁搭起帳篷安頓下來(lái)。然后他用削尖的木樁在帳篷周?chē)鷩蠔艡?,在帳篷后面挖了一個(gè)洞住。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌椅等家具,獵取野味作為食物,喝溪水,從而克服了最初的困難。

這本書(shū)教會(huì )了我,我不可能是溫室里的一朵小花,而是風(fēng)雨中的一本大書(shū)。如果我一個(gè)人去荒島,我活不了兩天。

這本書(shū)讓我想起了一個(gè)人,就是張海迪,1955年秋天出生在濟南。5歲患脊髓病,胸部以下全部癱瘓。從此,張海迪開(kāi)始了她獨特的人生。她不能去上學(xué),所以她在家自學(xué)中學(xué)。15歲時(shí),海迪跟隨父母,分散到聊城農村(山東),成為子女的老師。她還自學(xué)針灸,免費給村民治病。后來(lái),張海迪自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ),當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。

面對殘酷的命運挑戰,張海迪并沒(méi)有感到沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和毅力與疾病作斗爭,經(jīng)受住了嚴峻的考驗,對生活充滿(mǎn)信心。雖然沒(méi)有機會(huì )進(jìn)校門(mén),但她努力學(xué)習,讀完了中小學(xué)的所有課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),學(xué)習了大學(xué)和研究生的課程。1983年,張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作,翻譯《海邊診所》等幾十萬(wàn)部英文小說(shuō),編著(zhù)《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日韓出版,但《生命的追問(wèn)》在不到半年的時(shí)間里被轉載三次,獲得國家“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎?!渡淖穯?wèn)》之前,這個(gè)獎項從來(lái)沒(méi)有頒給散文作品。最近,一本30萬(wàn)字的小說(shuō)《絕頂》即將出版。自1983年以來(lái),張海迪創(chuàng )作和翻譯了100多萬(wàn)字。

我們小學(xué)生應該做的是不要被困難打敗。遇到困難要隨機應變,不要等待,要做一個(gè)堅強的人!

【第8篇】戰勝困難作文600字-小學(xué)六年級作文

我看到奶奶那么努力的幫她,幫她挑水,但是我發(fā)現真的很難。我掃向一旁奶奶關(guān)切的眼神,咬了咬牙。我,我一定不能讓奶奶失望!奶奶能行,我也行,我肯定能行…

兩桶水根本沒(méi)用,左右搖晃。全身左右調整,掙扎著(zhù)挑水,腳卻開(kāi)始顫抖。本來(lái)以為很簡(jiǎn)單,沒(méi)想到這么難。想到奶奶這么多年一直這樣,我就很心疼。我真的沒(méi)有力氣支撐它,但是我用牙齒堅持住了。奶奶站在旁邊,怎么可能沒(méi)注意到我的辛苦?但她一直愛(ài)我,現在不說(shuō)話(huà),靜靜的站著(zhù),卻被她不知名的手緊緊握住,汗水從額頭滑落。她緊張地看著(zhù)我,似乎比我還害怕。

我看著(zhù)臉上的滄桑,眼淚在眼眶里打滾,幾乎無(wú)法忍住,快要掉下來(lái)了。我努力不讓自己哭,不想讓奶奶覺(jué)得我不行,而是擔心我。我一步一步搖搖晃晃地提著(zhù)兩桶水來(lái)到菜地。烈日下,我的汗水打濕了襯衫,襯衫濕了,我不忍虛脫,肩膀上仿佛灌滿(mǎn)了鉛,只想躺在地上休息一會(huì )兒。烈日當頭,一陣清新的風(fēng)迎面吹來(lái),頓時(shí)減輕了許多疲勞。

當我聽(tīng)到旁邊一陣腳步聲,是奶奶來(lái)了。她用長(cháng)滿(mǎn)老繭的非常粗糙的手撫摸著(zhù)我,粗糙,但很溫暖。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感動(dòng)。我回頭一看,外婆慈祥的目光里似乎包含著(zhù)對我的驕傲和自豪。我笑了,我奶奶也笑了。在陽(yáng)光下,它們是如此明亮和溫暖.

我和奶奶在一起的日子深深的印在我心里,她也教會(huì )了我很多…

【第9篇】戰勝困難的作文600字

在我的腦海里,那段時(shí)間讓我戰勝了困難,讓我可以抬起頭,慢慢向前走,而不是在困難面前低頭。

我記得那次,我看到許多孩子騎自行車(chē)。他們唱著(zhù)小曲,悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)。他們多幸福??!所以我下定決心要學(xué)騎自行車(chē)。

我坐在自行車(chē)上,媽媽幫我扶著(zhù)自行車(chē)的后座。媽媽耐心地說(shuō):“雙手握住自行車(chē)把手,雙腳踩住踏板,用力向前推!”我照媽媽說(shuō)的做了,所以想問(wèn)問(wèn)媽媽我騎的怎么樣。我大叫:“媽媽?zhuān)阌X(jué)得我騎得好嗎?”嘿,你為什么不回答?我回頭一看,我媽“失蹤”了!我慌得抓不住自行車(chē)的把手。我撞到了石頭。只聽(tīng)砰的一聲,連車(chē)帶人都倒在地上,吃了個(gè)“狗啃泥”。??!我的膝蓋在流血!我再也忍不住了。我大叫一聲“哇”??拗?zhù)大聲說(shuō):“我不騎,我不騎?!蔽覌屄?tīng)了,趕緊把我扶起來(lái),問(wèn)我為什么摔倒。我得告訴媽媽我的鼻子和眼淚發(fā)生了什么。我媽以一顆堅強的心對我說(shuō):“不要擔心失敗。重要的是學(xué)會(huì )堅強和堅持。遇到這樣的困難,就放棄了,學(xué)不到東西?!甭?tīng)了媽媽的話(huà),我又站了起來(lái),爬上自行車(chē),按照媽媽告訴我的“竅門(mén)”很快學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

媽媽告訴我的“哲學(xué)”讓我刻骨銘心。從那以后,我克服了困難,讓我相信,堅持就沒(méi)有做不到的事!

【第10篇】戰勝困難作文800字-小學(xué)六年級作文

經(jīng)受住…的暴風(fēng)雨

作者:胡愈之,黃埔小學(xué)6(2)班

筆名:速度傳奇,

克服困難是每個(gè)人都必須面對的。在過(guò)去的幾年里,你的生活可能是痛苦的,也可能是幸福的,但困難是每個(gè)人都需要克服和勇敢面對的。

我在學(xué)習和生活中遇到過(guò)很多挫折。我個(gè)人已經(jīng)意識到,從困難中站出來(lái),保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,不是那么容易的。

我是千千一萬(wàn)個(gè)男孩中的一個(gè)。雖然跌跌撞撞才12年,但我打開(kāi)了回憶的大門(mén),回頭看。也經(jīng)歷過(guò)各種大小挫折。印象最深的是我高一的時(shí)候第一次演講?,F在回想起來(lái),真的有不一樣的味道。

我的第一次演講是在一年級的升旗儀式上。我記得當時(shí)我面對全校,走上演講臺的臺階,心里像塊大石頭,難受。抱著(zhù)講義,感覺(jué)手在抖,腦子一片空白。畢竟這是第一次發(fā)言。當我走到麥克風(fēng)前時(shí),恐慌的感覺(jué)變得更加明顯。當時(shí)真的很想回去下臺。如果地下有坑,我寧愿跳下去。站在臺下,班主任看得出我很緊張,示意我勇敢一點(diǎn),不要緊張。我只好咽下這口氣,大膽地把整個(gè)演講講完。

不到10分鐘,時(shí)間仿佛停止了流動(dòng),只有我的聲音,一個(gè)哭泣的聲音,周?chē)黄澎o。中間停頓了幾次,連字都讀錯了,但畢竟我讀完了,受到了熱烈的掌聲。我終于松了一口氣,覺(jué)得早上8點(diǎn)的陽(yáng)光好明亮好舒服。班主任看著(zhù)我,滿(mǎn)頭大汗,一副寒酸的樣子,對我豎起大拇指,說(shuō)明他在鼓勵我。但我注意到當時(shí)老師詭秘的笑容分明是在說(shuō)我:“你怎么這么膽小,一個(gè)男人?”?,F在想想真可惜。

從那以后,雖然每次演講還是很緊張,但是每次都比較輕松。幾經(jīng)周折,我覺(jué)得在同學(xué)面前讀我的演講稿是如此的勝利,這可能是上帝在我克服困難后給我的獎賞。

【第11篇】小學(xué)生六年級作文:戰勝困難

什么是失???沒(méi)什么,只是邁向成功的一步。什么是成功?成功是走完所有通向失敗的路,那么就剩下一條路,那就是成功之路!是的,這句話(huà)沒(méi)錯。

有一天,數學(xué)老師讓我們復習然后考試??荚嚨臅r(shí)候,我順利的做完了前幾道題。然而,只有一個(gè)應用問(wèn)題讓我困惑。我絞盡腦汁,苦苦思索,竭盡全力,還是想不出來(lái)。十分鐘過(guò)去了,我安慰自己:冷靜點(diǎn),不要慌,時(shí)間足夠了!十五分鐘過(guò)去了,二十分鐘,三十分鐘過(guò)去了??吹街挥幸稽c(diǎn)時(shí)間交論文,不禁流下了汗水,心里像一只不安的小鹿在亂撞。我該怎么辦?最后幾分鐘,我是在緊張的心情中度過(guò)的。突然,我的眼睛亮了,我找到了解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái),心想:這個(gè)方法不是就在我眼前嗎?我怎么會(huì )看不見(jiàn)呢?算了吧。我不在乎。我很幸運能完成它!說(shuō)來(lái)也巧,我剛寫(xiě)完那個(gè)問(wèn)題,老師就叫我交論文。后來(lái)我才知道,世界上的一切都怕“認真”。

同學(xué)們,請相信人生之路布滿(mǎn)荊棘。一個(gè)人只有不怕困難,面對壓力,學(xué)會(huì )戰勝自己,才能不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步。也要相信,以關(guān)心開(kāi)始,以認真結束,就沒(méi)有做不到的事。只要有“認真”二字,就能戰勝一切,打退生活中所有的“障礙”,讓生活更有意義!

【第12篇】戰勝困難作文500字-小學(xué)六年級作文

什么是失???沒(méi)什么,只是邁向成功的一步。什么是成功?成功是走完所有通向失敗的路,那么就剩下一條路,那就是成功之路!是的,這句話(huà)沒(méi)錯。

有一天,數學(xué)老師讓我們復習然后考試??荚嚨臅r(shí)候,我順利的做完了前幾道題。然而,只有一個(gè)應用問(wèn)題讓我困惑。我絞盡腦汁,苦苦思索,竭盡全力,還是想不出來(lái)。十分鐘過(guò)去了,我安慰自己:冷靜點(diǎn),不要慌,時(shí)間足夠了!十五分鐘過(guò)去了,二十分鐘,三十分鐘過(guò)去了??吹街挥幸稽c(diǎn)時(shí)間交論文,不禁流下了汗水,心里像一只不安的小鹿在亂撞。我該怎么辦?最后幾分鐘,我是在緊張的心情中度過(guò)的。突然,我的眼睛亮了,我找到了解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái),心想:這個(gè)方法不是就在我眼前嗎?我怎么會(huì )看不見(jiàn)呢?算了吧。我不在乎。如果我完成了,我就很幸運了。只忽略桑葚?腋下劃水給我一勺?新鮮?現收現付:用完?樹(shù)葉?傻?郎咸之水蛭蛆湊?殺團?ldquo嚴肅”二字。

同學(xué)們,請相信人生之路布滿(mǎn)荊棘。一個(gè)人只有不怕困難,面對壓力,學(xué)會(huì )戰勝自己,才能不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步。也要相信,以關(guān)心開(kāi)始,以認真結束,就沒(méi)有做不到的事。只要有“認真”二字,那么你就能戰勝一切,打退生活中所有的“障礙”,讓你的生活更有意義!

吉首八小學(xué)六年級:楊惠民

【第13篇】自信戰勝困難

生活中有無(wú)數的困難,像瀑布旁的巨石,阻擋著(zhù)你。但只要你有自信,就可以。

那是一節體育課。正當我們高高興興往操場(chǎng)跑的時(shí)候,老師說(shuō)了一句讓我們目瞪口呆的話(huà):“這個(gè)班考800米長(cháng)跑!”我頓時(shí)感覺(jué)像觸電一樣,心里一震。我感覺(jué)我的腿好軟,我的心像兔子一樣不停地跳。學(xué)生中發(fā)生了騷動(dòng),我們都很害怕。我們會(huì )堅持不住嗎?小學(xué)沒(méi)跑過(guò)這么久。我朝跑道看去,三圈多,可以嗎?

但是它來(lái)了。在老師的命令下,我們懷著(zhù)忐忑的心情踏上了一條艱難的道路。我排在最后,抬頭看著(zhù)天空。藍天上漂浮著(zhù)幾朵白云,像一團棉花糖。我明白困難就像彈簧。你強,它就弱,你弱,它就強。所以,我盡量慢慢跑,保持力量,均勻呼吸,永遠不要突然停下來(lái)再跑??粗?zhù)他們一個(gè)接一個(gè)追上我,我有點(diǎn)不耐煩,但我知道我不能因為一時(shí)的快樂(lè )而耽誤。不管別人怎么做,我都要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。我相信我能做到!我揮臂,掌心半捏緊拳頭,腳步放慢,一步一步跑,保持兩步呼吸,兩步吸吮。

第三圈的時(shí)候,他們都因為疲憊落后于我。當我到達沖刺點(diǎn)時(shí),我大步向前,用盡最后的力氣奔向榮譽(yù)的焦點(diǎn)。有100米,80米,50米.成功了,終于成功了!我得了第五名。我喘不過(guò)氣來(lái),上氣不接下氣,腿疼,但還是很興奮。我以信心、無(wú)限的努力和技巧贏(yíng)得了比賽。

第五,看似不難,其實(shí)并不是你想的那樣。生活中有很多困難,阻礙了我們幸福的成長(cháng)。其實(shí)換個(gè)角度想也不是什么好事。它讓我們懂得很多,有很多美好的回憶。

成功需要勇氣,勇氣需要自信!

【第14篇】戰勝困難,明天會(huì )更好作文300字-小學(xué)六年級作文

困難在不同的人面前出現不同,在膽小懦弱的人面前強大;在勇敢面對困難的人面前是軟弱的。

生活中,有很多勇敢的人,因為他們都有戰勝困難的信心?;艚鹗且粋€(gè)勇于面對困難并克服困難的人。17歲時(shí),他被英國牛津大學(xué)錄取。21歲時(shí),他無(wú)情的命運讓他患上了萎縮性脊髓硬化癥。醫生說(shuō)他最多只能活兩年。但是,霍金沒(méi)有向困難低頭,勇敢地挑戰命運,堅強地活著(zhù)。當他病重,天天生病的時(shí)候,他努力學(xué)習天體物理學(xué),最后寫(xiě)了一本書(shū)《時(shí)間間史——從大爆炸到黑洞這本書(shū)》?;艚鸩幌蚶щy低頭的精神征服了全世界。

其實(shí)困難并不可怕??膳碌氖窍蚶щy低頭。面對困難,首先要考慮的不應該是恐懼,而是克服困難后的快樂(lè )和喜悅。如果你開(kāi)始勇敢地朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn),困難就會(huì )被你拋在身后,直到它們消失。

面對和克服困難,美好的未來(lái)屬于你!

【第15篇】戰勝困難的作文700字 我戰勝了蟑螂

這個(gè)世界上,似乎沒(méi)有什么是我不害怕的:蜘蛛,飛蛾,蒼蠅,甚至小蚊子。但我最怕的是數蟑螂。

記得有一天,我去廚房幫媽媽選菜。剛進(jìn)廚房的時(shí)候,一團黑色的東西映入眼簾。我覺(jué)得很垃圾。我拿起掃帚,正要掃。它突然動(dòng)了,孟德往前跳了好幾步。我恐懼地尖叫:“蟑螂!”“唉!你怕什么!”說(shuō)完,我媽一腳踩上去,只聽(tīng)到“喀嚓”一聲,蟑螂瞬間變成了“肉餅”。然后,我媽用掃帚輕輕掃了一下,蟑螂瞬間被消滅。蟑螂雖然被消滅了,但一想到被踩成“肉餅”就惡心,這讓我更加害怕蟑螂。

以后每次看到蟑螂都會(huì )躲得遠遠的,甚至會(huì )大喊大叫。我媽叫我去掃它的尸體,更別說(shuō)踩死它了。我媽經(jīng)常鼓勵我說(shuō):“蟑螂有什么可怕的?它沒(méi)有你的腳大。你不用怕?!痹?huà)雖如此,真的很惡心。雖然不怕,但是每次看到都不喜歡。

那天晚上,爸爸加班,媽媽有事,我一個(gè)人在家。吃飯的時(shí)候,一團黑色的東西從空中飛過(guò),我第一反應就是蟑螂。仔細想想,不會(huì )吧,蟑螂很少飛嗎?當它停下來(lái)的時(shí)候,我定睛一看,原來(lái)是那個(gè)可惡的家伙。很好!既然我爸媽今天不在家,這位小姐就和你來(lái)一場(chǎng)“大決戰”。

于是,我迅速找到了蒼蠅拍,小心翼翼地靠近它,閉上眼睛,用——拍了一下。我以為它是被我打死的,但第一眼,狡猾的蟑螂就從我的蒼蠅拍里逃了出來(lái)。豈有此理!在哪里?原來(lái)是躺在遠處的地上!我悄悄走過(guò)去,看見(jiàn)了它,一腳踩在它身上,它卻唰的一聲從我腳下溜走了。它一次又一次地逃跑,這讓我很生氣。我冷靜下來(lái),想了一個(gè)辦法:不動(dòng)我就不抓它,然后它放松警惕不動(dòng)我就打它。我站在那里,盯著(zhù)它,它真的沒(méi)動(dòng),我掄起蒼蠅拍,用盡全力打它,哈哈!我終于殺了蟑螂。我用掃帚把它掃進(jìn)了垃圾桶。

看著(zhù)垃圾桶里的蟑螂,我心想:我終于打敗了蟑螂,我相信以后看到它我再也不會(huì )害怕了。

小學(xué)其他年級同類(lèi)作文

戰勝困難

克服!困難

有哪些難點(diǎn)?困難就像剛煮好的柿子,又苦又甜又酸;困難就像通往山頂的路,險峻而險峻;困難就像剛出生的孩子,驚訝和冒險。困難是苦;困難是悲傷;悲傷就是快樂(lè )。

困難就像云,穿過(guò)之后,你會(huì )迎來(lái)美麗而神圣的彩虹!

每個(gè)人都遇到過(guò)困難,有小有大。但是,每個(gè)人對待困難的態(tài)度是不一樣的。有些人忽略了困難的存在,因為他把困難視為人生必經(jīng)之路;有些人不等待困難的到來(lái),所以他們開(kāi)始擔心困難。如果是你,你會(huì )如何選擇面對困難?

我覺(jué)得大部分人應該忽略困難的存在,把困難當成最普通的事情。怎樣才能沒(méi)有困難地成功?就像不穿過(guò)云層,怎么能看到彩虹?沒(méi)有陡坡怎么爬上勝利的巔峰?

同學(xué)們,我們要正確地面對困難,正確地面對陡坡,腳踏實(shí)地地走好每一步

(四年級,300字)

戰勝困難的作文600字 戰勝恐懼

記得以前有人說(shuō)我膽小,因為我膽子真的很小,很多事情我都怕,但是有一件事改變了我。

有一天,父親對我說(shuō):“你想證明你有勇氣嗎?”他還說(shuō):“周六我帶你去蹦極。如果你成功了,說(shuō)明你很有勇氣?!蔽蚁攵紱](méi)想就答應了父親。

后來(lái)想了想,后悔了。我想:如果蹦極的時(shí)候繩子斷了怎么辦,如果風(fēng)把我吹走了怎么辦.在我想象了無(wú)數種可能性之后,我決定不蹦極了。

周六到了,爸爸準備帶我走,我卻裝病裝痛。爸爸看穿了我的詭計,把我帶走了。

來(lái)到蹦極的地方,我穿上防護服,被爸爸拖到蹦極平臺,在那里不敢往下看,更不敢跳。

爸爸勸了我一會(huì ),我還是沒(méi)敢跳。我總是害怕跳躍后會(huì )發(fā)生什么。我想,我到底該不該跳?這時(shí),兩個(gè)聲音在我耳邊隱約響起。一個(gè)說(shuō):“跳,沒(méi)什么好怕的!菲爾德,你不是一直想證明你的勇氣嗎?這是個(gè)好機會(huì )!”另一個(gè)說(shuō):“別跳。想想吧。蹦極的時(shí)候死了多少人?”!如果你成為幸運兒,你能做什么?所以一定不能跳!“但是在我看到其他人跳下去之后就什么都沒(méi)發(fā)生了。我的恐懼逐漸開(kāi)始消失。我一步一步往前走,低頭一看,覺(jué)得不是很高。

最后,在父親的鼓勵下,我跳了起來(lái)。在半空中,我鼓足勇氣睜開(kāi)眼睛。一開(kāi)始我以為在空中感覺(jué)會(huì )很難,但是我錯了。蹦極的時(shí)候能感受到在陸地上感受不到的飛翔的奇妙感覺(jué),能感受到自己的心跳。只有這樣,我才能忘記所有的煩惱,用心感受這份快樂(lè )!我克服了心中的恐懼??磥?lái)這個(gè)世界上沒(méi)有什么是不可戰勝的,只要你心中有那個(gè)目標,并且全力以赴去做,無(wú)論是什么,你都會(huì )成功!

(五年級作文,)

我學(xué)會(huì )了戰勝困難

銘文:困難如泉。你弱,它就強;如果你很強,它就會(huì )很弱。

這學(xué)期的團隊建設節,我參加了經(jīng)典朗誦表演,讓我學(xué)會(huì )了克服困難。

這是我第一次在全體師生面前背誦。我感到很榮幸,也很緊張。上臺之前,我很害怕。如果我后來(lái)上臺的時(shí)候不小心做錯了動(dòng)作或者讀錯了,多丟人!這不僅是我自己的恥辱,也是四年級的恥辱,因為我是全校選出的朗誦者之一。

老師叫我們準備上臺,我又害怕了,越來(lái)越害怕,想退下來(lái)。然后老師對我們說(shuō):“孩子們,加油!你是最好的!”老師的話(huà)立刻打消了我逃跑的念頭。對!我是最棒的!我不能讓我平時(shí)的努力白費。為了這場(chǎng)演出,我和其他同學(xué)排練了幾個(gè)星期!你怎么能因為膽怯而輕易放棄呢?我暗暗告訴自己:無(wú)論心里有多恐懼,都要保持冷靜,集中精神,好好表現。我一定要為班級爭光,給四年級增光,給全校一個(gè)驚喜。

分數一響《紅旗頌》,我立刻進(jìn)入了朗誦的狀態(tài),帶著(zhù)極大的熱情走上了舞臺。雖然有1000多雙眼睛盯著(zhù)我,但我沒(méi)有表現出緊張的神色,只是默默地告訴自己:“加油!我是最棒的!”看到班里的老師同學(xué)為我加油,我辜負不了大家對我的期望!同學(xué)和老師的鼓勵和期待,給了我克服困難的勇氣,頓時(shí)信心大增。

我開(kāi)始背誦,我充滿(mǎn)激情地讀著(zhù),“看到所有的山都是紅色的,所有的森林都被染色了……”不知不覺(jué)中,我完全融入了詩(shī)歌的意境。緊張已經(jīng)消失,我充滿(mǎn)了信心和激情。由于所有朗誦學(xué)生的努力,朗誦非常精彩,贏(yíng)得了全體師生雷鳴般的掌聲。

通過(guò)這次表演,我不僅取得了成功,更重要的是,我學(xué)會(huì )了克服困難。其實(shí)困難就像彈簧。弱則強,強則弱。面對困難,我們必須自信地克服它們。

(小學(xué)四年級,)

戰勝困難的作文六年級

俗話(huà)說(shuō),困難如泉涌。你強,它就弱,你弱,它就強。在正常的生活中,我們會(huì )遇到很多困難,有的人被困難嚇倒,有的人沮喪,有的人皺眉。但是其他人都有足夠的勇氣去面對困難。當我讀到《霧都孤兒
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