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關(guān)于我的快樂(lè )童年演講稿怎么寫(xiě)-開(kāi)頭和結尾(精選6個(gè))

發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 17:00:07 查看人數:35

關(guān)于我的快樂(lè )童年演講稿怎么寫(xiě)

第1個(gè)

開(kāi)頭:快樂(lè )的童年演講稿 童年的生活就像一個(gè)五味瓶,讓我嘗盡了酸甜苦辣,童年的生活就像一顆顆星星,閃爍著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的亮光,海浪沖刷著(zhù)我的記憶,使我又有了新的生活,舊的開(kāi)始,新的起點(diǎn)。但我還是忘不了我的童年。

結尾:這本書(shū),把我的雙胞胎夢(mèng)想完成了,它讓我因沒(méi)有兄弟姐妹的孤獨和寂寞的空虛填滿(mǎn)了??催@本書(shū),仿佛自己就是雙胞胎,和主人公一樣,感受到了雙胞胎快樂(lè )的童年生活。

第2個(gè)

開(kāi)頭:徐麗貞 草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 有人說(shuō)童年像小鳥(niǎo),可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔;有人說(shuō)童年像小草,可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖;還有人說(shuō)童年像彩虹,可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。

結尾:后來(lái)我試著(zhù)把兩種方式結合在一起,正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,在快樂(lè )中求知,在求知中獲取更多的樂(lè )趣,使我的童年擁有了別樣的精彩?,F在我正在學(xué)習漢語(yǔ),對于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰,但是我相信學(xué)習漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣。中文歌曲、小故事,沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著(zhù)我。每當我學(xué)習勞累的時(shí)候,一段悠揚的旋律、一個(gè)感人的小故事,都會(huì )帶給我清新的感覺(jué),就像久旱的大地,甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣,使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應了岳飛那句:“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。也正是這些知識,才能使我站在這里,講述我童年的故事,給我的童年再加上艷麗的一筆。 “少壯不努力,老大徒傷悲”,我要像小樹(shù)苗一樣,從歡樂(lè )的土壤中,汲取足夠的養分,長(cháng)成一棵參天大樹(shù),站在云端,笑看童年。

第3個(gè)

開(kāi)頭:小學(xué)生快樂(lè )童年演講稿 我有一個(gè)美麗的家鄉——梧州我有一個(gè)歡樂(lè )的童年,因為我有我的爸爸媽媽和弟弟,同學(xué),小伙伴陪我度過(guò)我的歡樂(lè )童年!

結尾:記得有一年暑假回老家的時(shí)候,爸爸、媽媽帶著(zhù)我和姐姐一起去門(mén)前的小溪抓魚(yú)、捉蝦、玩耍,我和姐姐開(kāi)心極了,蹦蹦跳跳地跑到小溪前,我們倆迅速地把鞋子給脫了,玩起了“抓魚(yú)大賽”。我們倆個(gè)你抓一條,我抓一條,毫不示弱。就在這個(gè)時(shí)候,姐姐突然尖叫了一聲,原來(lái),姐姐把一只螃蟹的腳給踩下來(lái)了,當時(shí),我緊張極了,不知道發(fā)生了什么事,急匆匆地跑過(guò)去,那時(shí)候因為石頭上有苔蘚,我的速度又太快,所以,一個(gè)不小心就摔了個(gè)“四腳朝天”,而我姐姐呢,卻在那里捧著(zhù)肚子哈哈大笑,到后來(lái)才知道,原來(lái)姐姐把螃蟹的腳踩掉是真的,尖叫是假的,是姐姐故意捉弄我的,我生氣極了,連忙走過(guò)去要找我姐姐“算賬”,我快速地捧起一手水,向姐姐灑過(guò)去,姐姐見(jiàn)了,又向我潑了一捧水,就這樣,我們玩起了打水仗,我們玩著(zhù)玩著(zhù),竟然忘記了時(shí)間,等我們再看看周?chē)?,居然沒(méi)有人了,我們倆又趕緊提著(zhù)自己的鞋子回了家,回到家后,大人們看見(jiàn)我們全身濕漉漉的,就像“落湯雞”一樣,都驚呆了! 現在回想起來(lái),那時(shí)候的我,可真是頑皮淘氣啊!我的童年是多么的快樂(lè )、自由自在啊!

第4個(gè)

開(kāi)頭:演講稿是進(jìn)行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著(zhù)演講的目的和手段。小編為大家整理了我的快樂(lè )童年的演講稿,歡迎大家閱讀 我的快樂(lè )童年的演講稿

結尾:我的童年生活還有許多有趣的事,就好像滿(mǎn)天的星星一樣,無(wú)窮無(wú)盡,怎么數也數不完。我的童年生活是那么幽默、風(fēng)趣,充滿(mǎn)了快樂(lè )?,F在,我已經(jīng)長(cháng)大了,但童年所發(fā)生的那些事,將會(huì )永遠留在我 的腦海里,它將陪伴我一生。

第5個(gè)

開(kāi)頭:關(guān)于我的快樂(lè )童年演講稿 草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 有人說(shuō),童年就像一只小鳥(niǎo),可以無(wú)拘無(wú)束地飛翔;有人說(shuō),童年像小草,能自由地吸收家庭的溫暖;還有人說(shuō),童年就像一道彩虹,可以編織無(wú)盡的幸福。

結尾:后來(lái)我試著(zhù)把兩種方式結合在一起,正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,在快樂(lè )中求知,在求知中獲取更多的樂(lè )趣,使我的童年擁有了別樣的精彩?,F在我正在學(xué)習漢語(yǔ),對于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰,但是我相信學(xué)習漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣。中文歌曲、小故事,沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著(zhù)我。每當我學(xué)習勞累的時(shí)候,一段悠揚的旋律、一個(gè)感人的小故事,都會(huì )帶給我清新的感覺(jué),就像久旱的大地,甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣,使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應了岳飛那句:“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。也正是這些知識,才能使我站在這里,講述我童年的故事,給我的童年再加上艷麗的一筆。 “少壯不努力,老大徒傷悲”,我要像小樹(shù)苗一樣,從歡樂(lè )的土壤中,汲取足夠的養分,長(cháng)成一棵參天大樹(shù),站在云端,笑看童年。

第6個(gè)

開(kāi)頭:小學(xué)生快樂(lè )童年演講稿范文 童年像一串七彩的泡泡,里面裝滿(mǎn)了童真和童趣;童年像一道五彩繽紛的彩虹,編織著(zhù)無(wú)數天真與快樂(lè );童年是一曲動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌,跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的音符?,F在回想起來(lái),既感到留戀,又感到可笑。

結尾:頓時(shí),從我家傳來(lái)了一陣朗聲大笑,這笑聲傳遍了我童年的每一個(gè)角落,這笑聲讓我至今難忘。 小學(xué)生快樂(lè )童年演講稿范文,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

關(guān)于我的快樂(lè )童年演講稿怎么寫(xiě)-開(kāi)頭和結尾(精選6個(gè))

關(guān)于我的快樂(lè )童年演講稿草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。有人說(shuō),童年就像一只小鳥(niǎo),可以無(wú)拘無(wú)束地飛翔;有人說(shuō),童年像小草,能自由地吸收家庭的溫暖;還有人說(shuō),童年就像一道彩虹,可以編織無(wú)盡的幸福。一些成年人說(shuō)童年是快樂(lè )的,因為生命太短暫,在這個(gè)時(shí)候不快樂(lè )。有些成年人說(shuō),童年需要知識,生活就是要學(xué)習,不學(xué)習的時(shí)候在這個(gè)時(shí)候會(huì )多些什么?他們都是成年人,知道的比我多。誰(shuí)是正確的?我扔掉沉重的書(shū)包,尋找幸福。然而,一些科目后來(lái)拒絕了,給我帶來(lái)了趕上的麻煩。似乎前者所說(shuō)的不太正確。于是我
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