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教師年度考核個(gè)人工作總結16篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 16:40:12 查看人數:88

教師年度考核個(gè)人工作總結

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇1

閱讀參考:本篇共計868個(gè)字,預計閱讀需要3分鐘,朗讀需要 5分鐘,有103位用戶(hù)關(guān)注。

過(guò)去的一年里我能夠兢兢業(yè)業(yè)地履行好教師的職責,對于學(xué)生的成長(cháng)來(lái)說(shuō)老師的教導能夠更好地幫助他們打好基礎,所以我在教學(xué)過(guò)程中十分注重班上學(xué)生的學(xué)習狀況,站在大多數學(xué)生的角度來(lái)展開(kāi)教學(xué)工作,無(wú)論是教學(xué)進(jìn)度的控制還是教學(xué)計劃的落實(shí)都是為了學(xué)生著(zhù)想,現對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。

班級管理方面比較注重紀律的管理,因此我會(huì )反復強調學(xué)生在上課期間應該遵守課堂紀律,管理課堂紀律是營(yíng)造良好學(xué)習氛圍的前提,而且我也希望教學(xué)效果能夠有所提升從而讓學(xué)生們牢記于心,另外我在要求學(xué)生遵守課堂紀律的時(shí)候也會(huì )以身作則,即我在這一年的教學(xué)工作中從未出現過(guò)遲到或者早退的現象,畢竟在班上樹(shù)立一個(gè)榜樣能夠讓他們重視這方面的學(xué)習,除此之外我也會(huì )向班主任請教紀律管理方面的經(jīng)驗,從中了解到注重班干部的培養以及鍛煉是很重要的,所以有時(shí)我也會(huì )給班干部布置一些任務(wù)并用來(lái)對班集體進(jìn)行管理。

教學(xué)方面則注重備課工作的展開(kāi)從而鞏固好學(xué)生的基礎,由于部分學(xué)生對所學(xué)課程內容不感興趣的緣故,因此在平時(shí)上課的時(shí)候能夠看到有學(xué)生不認真聽(tīng)講的狀況,針對這點(diǎn)我會(huì )加強與學(xué)生之間的互動(dòng)并找不認真聽(tīng)講的人回答問(wèn)題,這樣的話(huà)也能夠幫助學(xué)生將心思收攏到課堂上,另外我也會(huì )反思自己在備課方面的工作是否做得不到位,若是自己的課程生動(dòng)有趣的話(huà)應該不會(huì )發(fā)生學(xué)生開(kāi)小差的行為,所以我會(huì )深入剖析課本上的知識點(diǎn)以便于讓學(xué)生更容易理解,畢竟小學(xué)階段是學(xué)生打好學(xué)習基礎的重要時(shí)期自然要予以重視。

家訪(fǎng)方面主要是以家長(cháng)群的形式來(lái)進(jìn)行溝通,平時(shí)我會(huì )將學(xué)生在校期間的表現反饋到家長(cháng)群之中,主要是發(fā)布成績(jì)處于班級前列以及進(jìn)步較大的學(xué)生的合影,這樣的話(huà)也能夠更好地激勵家長(cháng)督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,在我看來(lái)家庭教育對學(xué)生的成長(cháng)而言是十分重要的,因此要發(fā)揮這方面的作用并用以監督學(xué)生放學(xué)回家以后的學(xué)習,無(wú)論是督促學(xué)生復習當天所學(xué)知識點(diǎn)還是提前預習都能取得不錯的成果。

雖然在教學(xué)工作中花費了不少的心血,但是看到班上的學(xué)生能夠在成績(jì)方面獲得進(jìn)步,對我來(lái)說(shuō)能夠有著(zhù)這樣的教學(xué)成果已經(jīng)讓人很滿(mǎn)意了,但是我也要秉承不滿(mǎn)足的心態(tài)來(lái)追求更好的教學(xué)成果才行。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇2

閱讀參考:本篇共計1856個(gè)字,預計閱讀需要6分鐘,朗讀需要 10分鐘,有140位用戶(hù)關(guān)注。

2023年是我校深化教育教學(xué)改革,努力提升地方高水平大學(xué)建設的重要一年,這一年也是我院進(jìn)一步完善質(zhì)量保障體系、教育教學(xué)質(zhì)量全面提高的一年。在這一年里,作為學(xué)校的一名教學(xué)工作人員,我恪盡職守,認真完成自己的本職工作,現總結匯報如下。

一、思想政治表現

在過(guò)去一年里,作為一名普通的教師,我始終以集體利益和大局為重,遵紀守法,以誠待人,辦事講究原則。積極參加校院兩級“十九大”精神宣講會(huì ),積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),圓滿(mǎn)完成皖西學(xué)院黨風(fēng)廉政建設第二期培訓活動(dòng),通過(guò)學(xué)習,提高了自己的政治意識覺(jué)悟。嚴格按照有關(guān)要求做好相關(guān)工作。作為一名普通的黨員干部,關(guān)心教職工,特別是關(guān)注年輕教師的成長(cháng);關(guān)心普通百姓疾苦,多次為災區和貧困地區民眾通過(guò)捐款等形式奉獻愛(ài)心。親自到所在支部幫扶的壽縣楊仙街道孤兒處慰問(wèn)并捐款捐物。作為皖西學(xué)院精準扶貧幫扶點(diǎn)-壽縣楊仙街道四戶(hù)扶貧對象的幫扶責任人,認真負責,能夠每月按時(shí)電話(huà)咨詢(xún)慰問(wèn),做到情況隨時(shí)掌握,及時(shí)匯報解決。在平時(shí)的工作中,能夠團結同志,愛(ài)護學(xué)生。積極參政議政,履行自己應盡的職責。努力為皖西學(xué)院的發(fā)展,盡自己的綿薄之力。

二、本職業(yè)務(wù)工作

一年來(lái),我主要承擔教學(xué)管理任務(wù)。作為普通教師中的一員,在自己熱愛(ài)的教學(xué)工作崗位上,積極承擔教學(xué)任務(wù),全年完成800多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。作為項目主持人的質(zhì)量工程項目——“基于工程素質(zhì)與創(chuàng )新能力培養的機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式的研究與實(shí)踐”獲得校級立項,并已全面展開(kāi)。2023年度高校優(yōu)秀拔尖人才培育計劃項目——優(yōu)秀青年骨干人才國內外訪(fǎng)學(xué)研修項目獲得立項并順利實(shí)施。指導學(xué)生完成一項省級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃項目的結題驗收,并獲得良好等次,指導學(xué)生成功申報國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃項目一項。指導的學(xué)生在安徽省大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng )新大賽中獲得二等獎一項,三等獎六項,個(gè)人獲得優(yōu)秀指導教師二等獎的榮譽(yù)稱(chēng)號。

三、教學(xué)管理及行政管理工作

2023年10月,通過(guò)競聘,我從機械教研室主任的崗位轉變?yōu)闄C械與車(chē)輛工程學(xué)院副院長(cháng),主要分工教學(xué)管理和行政管理。身份的轉變,讓我更加覺(jué)得責任重大,完成的主要工作任務(wù)如下:

(一)圓滿(mǎn)完成專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)

全年共完成了135門(mén)本科專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),其中實(shí)踐類(lèi)課程139門(mén)、他院課程3門(mén)、委托他院開(kāi)設課程12門(mén)。

(二)合理制訂學(xué)期執行計劃,確保教學(xué)常規運行

1、科學(xué)制定2023年秋學(xué)期和2023年春學(xué)期教學(xué)執行計劃。根據各專(zhuān)業(yè)人才培養方案,院教學(xué)工作委員會(huì )多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,研究落實(shí)各專(zhuān)業(yè)選修課的開(kāi)課方案、專(zhuān)業(yè)方向選修課的開(kāi)課方案、專(zhuān)業(yè)劃分工作實(shí)施方案,研究落實(shí)了各專(zhuān)業(yè)理論課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)課周次及專(zhuān)業(yè)理論課的周課時(shí),研究落實(shí)了各專(zhuān)業(yè)理論課的主講教師,形成了較為完善的學(xué)期教學(xué)執行計劃。2、認真選聘了2023年秋和2023年春學(xué)期各課程主講教師,其中外聘教師4人,較好地落實(shí)了兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3、精選征訂各課程教材。通過(guò)主講教師推薦、教研室審批等程序,充分考慮學(xué)生對教材的反映意見(jiàn),制定了各學(xué)期教材征訂計劃。4、認真做好2023級各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向劃分工作。制訂2023級各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)方向劃分方案,積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)方向劃分宣傳,認真組織、引導學(xué)生對專(zhuān)業(yè)方向作出正確合理的選擇,較好地完成了2023級汽車(chē)服務(wù)工程工專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向劃分工作。5、完成了考試試卷、課程檔案等教學(xué)資料的審查、確認、存檔工作。6、認真做好全院1638多名學(xué)生的學(xué)籍注冊管理工作,做好應屆畢業(yè)生的畢業(yè)資格、學(xué)位資格審核工作。7、圓滿(mǎn)完成招生任務(wù)。根據學(xué)校下達的招生計劃,認真做好招生宣傳工作,錄取新生377名,圓滿(mǎn)地完成了招生任務(wù)。

(三)加強教學(xué)質(zhì)量監控,確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高

1、認真開(kāi)展期初、期中和期末“三期”教學(xué)檢查,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )12場(chǎng)次,組織、安排教師開(kāi)展日常教學(xué)巡查,發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題并及時(shí)采取措施。2、認真做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)考核工作。全年共組織安排期中、期末、補緩考、畢業(yè)前補考等學(xué)業(yè)考試七輪課程結業(yè)考試。認真做好每次考試的命題、考試、閱卷和成績(jì)上報,確保學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定的公平、公正。

四、扎實(shí)做好學(xué)術(shù)分委員會(huì )工作

認真梳理院級教學(xué)質(zhì)量保障體系,并進(jìn)一步加以完善;認真梳理建院(系)以來(lái)制訂的院級教學(xué)管理文件,并匯編成冊;成立了院學(xué)術(shù)分委員會(huì ),并認真履行職責,針對學(xué)院制訂的十三五學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設規劃、審核評估相關(guān)資料收集任務(wù)的落實(shí)、各級各類(lèi)項目申報院內評審、推薦上報以及職稱(chēng)評聘資格材料審查等進(jìn)行了認真的討論,并形成會(huì )議紀要備案。

在今后的工作中,我將以“揚黃牛精神,作平凡工作”的名言為境界追求,克服自身不足,努力做好各項工作。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇3

閱讀參考:本篇共計1242個(gè)字,預計閱讀需要4分鐘,朗讀需要 7分鐘,有158位用戶(hù)關(guān)注。

高中教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔負著(zhù)教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結。

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護以___同志_______的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導下進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、輔導

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習習慣,做到對所學(xué)知識鞏固復習,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。

三、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是'超凡脫俗'的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的'潤滑劑',是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài),學(xué)習一般的要愛(ài),學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);'金鳳凰'要愛(ài),'丑小鴨'同樣也要愛(ài)。

四、個(gè)人學(xué)習:

積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ),以適應當前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇4

閱讀參考:本篇共計634個(gè)字,預計閱讀需要2分鐘,朗讀需要 4分鐘,有259位用戶(hù)關(guān)注。

過(guò)去的一年轉眼間過(guò)去了。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現將工作狀況總結如下:

一、師德方面:

加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自我,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自我陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面:

對于一名教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責之重大,為了教好學(xué)生,我虛心求教,強化自我。不斷地調整自我的教學(xué)計劃,總結教學(xué)經(jīng)驗,改善教學(xué)方法,努力創(chuàng )設良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,注重培養學(xué)生自我學(xué)習、自我發(fā)現問(wèn)題、自我探究問(wèn)題的潛力,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、配合總校各工作狀況:

用心參與并認真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退,嚴格要求自我,并做到今后繼續堅持。

總之,在過(guò)去的一年,我取得了必須的成績(jì),但還有一些不足之處,本人在新的一年必須認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇5

閱讀參考:本篇共計1218個(gè)字,預計閱讀需要4分鐘,朗讀需要 7分鐘,有171位用戶(hù)關(guān)注。

這學(xué)期,我擔任的是四年級語(yǔ)文教學(xué)工作,在工作中有許多收獲,同樣也有許多不足,現將收獲和不足做如下回顧:

一、教學(xué)方面

本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng),這對于新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯的學(xué)習機會(huì ),這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多:

1、在指導朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習,有老師引讀達到很好的朗讀效果的,也有逐句引導,調整語(yǔ)氣反復讀達到很好的朗讀的效果的,在自己的教學(xué)中也有所體現。

2、在調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習方面也有了一個(gè)新的突破,敢于放手讓學(xué)生去做,在我準備的公開(kāi)課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節:學(xué)生初讀課文之后,讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受,用一個(gè)詞來(lái)形容,并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上,這就構成了他們對課文的不同方面的認知,在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細讀課文,學(xué)生很樂(lè )意選取自己喜歡的方面去讀,以至于充分調動(dòng)可學(xué)生自護學(xué)習的積極性。

二、對復習方法的大膽嘗試

本學(xué)期我就學(xué)生的復習方面根據不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復習采用的方法是緊抓平時(shí),逐漸完成學(xué)習任務(wù)。從開(kāi)學(xué)每大周的周一和小周四都做為復習鞏固時(shí)間,讓學(xué)生對本大周的學(xué)習任務(wù)做一回顧,確保將一大周內所學(xué)內容牢牢把握。通過(guò)這樣反復的復習使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲,這樣把復習做在平時(shí),就大大減輕了考前復習的強度。在段考前,有是以小單元為基本逐單元復習,把每單元所要復習的內容(基礎知識、對課文理解)合在一起完成。最終發(fā)現通過(guò)這樣的復習方法復習,成績(jì)有了明顯的提高。對于期末考試,由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短,課程安排較緊,無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧,所以考前復習采用了分類(lèi)復習:將所要復習的知識點(diǎn)分類(lèi)共分為三類(lèi):詞語(yǔ)類(lèi)、課本基礎知識類(lèi)、對課文句子理解類(lèi)。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復習,詞語(yǔ)類(lèi)在初期復習,一次是課本基礎知識和對課文句子理解,一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復習特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎部分,也不耽誤優(yōu)秀生復習。本以為這種方法是比較巧妙的,可結果卻事與愿違,并沒(méi)有達到理想的復習效果,這些便是本學(xué)期的兩種復習方法,以及兩種復習方法所帶來(lái)的效果。

三、對學(xué)生心心理的認知

從文學(xué)作品中,從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無(wú)邪的,然而在現實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨立的思維。在他們的心中也裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的心事,在一次與學(xué)生交流是發(fā)現他也有許多不為人知的煩惱,家庭也好,同學(xué)也好,這一切都是他們顯得憂(yōu)郁。除了這些還會(huì )發(fā)現他們?!靶÷斆鳌钡臅r(shí)候,例如:“老師我這道題不會(huì )”一位學(xué)生跑上講臺問(wèn)我問(wèn)題,當我給他講解過(guò)后,他會(huì )從另一邊繞過(guò)去,把一樣東西塞在旁邊同學(xué)的手里,諸如此類(lèi)的事數不勝數。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,對于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。

四、不足之處

雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲,也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧,但是對于這學(xué)期的許多新的認知還未從實(shí)踐中得到認證在下一步的工作中將會(huì )以此為努力方向,爭取做到一個(gè)新的高度。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇6

閱讀參考:本篇共計1955個(gè)字,預計閱讀需要6分鐘,朗讀需要 11分鐘,有279位用戶(hù)關(guān)注。

本學(xué)期化學(xué)科組的工作重點(diǎn)是:深刻體會(huì )學(xué)校教研處各項教學(xué)常規工作,加大對2023年高考備考工作的研究和指導,使備考工作更具針對性和實(shí)效性,力爭高考再創(chuàng )新輝煌。以教育科研為突破口,以深化課堂教學(xué)改革為主渠道,以規范和健全教學(xué)常規管理為基本保障,認真開(kāi)展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿(mǎn)的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們高三化學(xué)科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實(shí)驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng )新,力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。

一、高考后的思考

針對我校學(xué)生的化學(xué)科基礎與全省化學(xué)科考生的差距,本科組同仁深感責任的重大,唯有全體教師通力合作,齊心協(xié)力抓高考,才有可能與別人爭短長(cháng),我們才有出路。為此,我們全體科組教師做到了:

①每一次的科組活動(dòng),都有關(guān)于高考備考的話(huà)題,包括短期的復習情況小結、近期學(xué)生情況分析、學(xué)生在高考復習過(guò)程中有可能出現的問(wèn)題、高考題型研究、平時(shí)訓練題的組織、教學(xué)中的疑難問(wèn)題研究、每次模擬考情況分析、各地信息題的歸納整理和運用等等。

②全體科組老師都將承擔對學(xué)生的輔導工作,特別是對差生的輔導,義務(wù)為高三化學(xué)班的學(xué)生解答學(xué)習上的疑難問(wèn)題。

③虛心向名校教師學(xué)習,促進(jìn)我們的科組建設。

作為高三教師,我們在工作中,已經(jīng)做到了正確指導學(xué)生們在各個(gè)不同時(shí)段的復習方向和復習方法,使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進(jìn),能做到在鞏固的基礎上提高,能做到學(xué)而后能用,用而后不忘;在學(xué)法指導的同時(shí),高三化學(xué)老師也善于對學(xué)生進(jìn)行心理輔導,特別是對某階段的成績(jì)出現波動(dòng)的學(xué)生,施以關(guān)注和關(guān)愛(ài),使之走向良性發(fā)展的軌道。但是,與全省的化學(xué)考生比較,我們的學(xué)生畢竟還存在一定的差距,特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、考試的臨場(chǎng)發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩定方面、對學(xué)科知識的全面把握和運用方面,我們都存在不足;這些的不足,直接和間接地影響了考場(chǎng)的發(fā)揮和化學(xué)成績(jì)。

二、科組老師的成績(jì)點(diǎn)評

本科組老師年富力強,充滿(mǎn)朝氣,對工作有高度的責任感和榮譽(yù)感,在學(xué)生評教活動(dòng)中,絕大多數老師能獲得學(xué)生的好評。教學(xué)經(jīng)驗豐富,重視對學(xué)生的學(xué)法指導,經(jīng)常引導學(xué)生去歸納概括所學(xué)的化學(xué)知識,使學(xué)生頭腦中的化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )化、板塊化、系統化,以利于學(xué)生的記憶保持。工作認真負責,虛心好學(xué),在學(xué)生中有很高的威信。在指導高考工作中,細心細致,能深入研究廣東的化學(xué)科特點(diǎn),精編階段性復習資料,加強學(xué)生對單元知識的理解掌握,同時(shí)能比較到位地介紹高考,提高學(xué)生的高考意識和高考信心。

三、常規工作回顧

在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,本科組已經(jīng)擬定好本學(xué)期的工作計劃,各個(gè)備課小組也根據本年級的教學(xué)實(shí)際,擬定了教學(xué)計劃。真正做到有的放矢。我科組始終堅持每周一次教研組活動(dòng),做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容三落實(shí)?;顒?dòng)內容主要有:教研組、備課組工作計劃的制定與檢查落實(shí);教育理論、教學(xué)大綱、高考大綱的學(xué)習與研究;公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課、評優(yōu)課、研究課的集體備課與評議;教學(xué)目標的研討和習題的編制;高考的復習計劃的專(zhuān)題研究;期中、期未教學(xué)情況小結與教改經(jīng)驗交流;實(shí)驗教改的研討切磋……

我們高三備課組,深入研究教學(xué)大綱,深入鉆研教材,確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn);根據教學(xué)內容和任務(wù),設計教學(xué)步驟和環(huán)節,選擇恰當的教學(xué)方法和形式。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源,利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗資源,把研究性學(xué)習貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。各備課組按章、節研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn),探討教學(xué)方法,分析學(xué)生情況,做到輔導教師、學(xué)生、輔導計劃內容、活動(dòng)時(shí)間的四定四落實(shí)。在各年級的教學(xué)上我們做到五個(gè)統一:統一進(jìn)度、統一教學(xué)目標要求、統一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗、統一單元練習、期中期末統一流水閱卷。各備課組的組長(cháng)承擔起組織和模范帶頭作用。結合本學(xué)期的教學(xué)工作特點(diǎn),高三備課組,主要立足于高考第二輪復習研討、幾次高考模擬考情況分析及對策研究、高考熱點(diǎn)考點(diǎn)的突破、學(xué)生考試心理的輔導等方面。

四、后語(yǔ)

團結協(xié)作、互相支持、無(wú)私奉獻、虛心好學(xué)是我們高三化學(xué)組良好組風(fēng),也是我們的特色。為了提高自身素質(zhì),大家都主動(dòng)進(jìn)行知識與能力的更新與再學(xué)習,并且虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)中,一人有困難,大家出注意、想辦法。這一切保證了我們高三年級化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。特別是對于指導高考班的復習,本組同仁更是體現出了無(wú)教研活動(dòng),群策群力,全面支持高三老師,研究對策,提高高考復習效果。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我們努力了,我們奮斗了,我們也取得了一些成績(jì),工作成績(jì)得到了學(xué)校的肯定。今后,我們將更加努力工作,以對黨的教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和無(wú)限負責的精神,做好本職工作,為學(xué)校建設多作貢獻。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇7

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時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)?,F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下:

1、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃,

2、教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng),并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新,引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習情況,針對他們不會(huì )的、掌握不好的,加以輔導與練習。

3、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會(huì ),創(chuàng )造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下,我園于20__年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎,達到了預期目的。

4、配合園領(lǐng)導,完成各項任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號,小組和集體的都獲得了不錯的成績(jì),收到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績(jì)怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長(cháng)匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長(cháng)不能來(lái)參加,但是我相信孩子們的精彩表現家長(cháng)們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現幼兒的機會(huì ),我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務(wù)。

5、家長(cháng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作,在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)配合,使該幼兒能繼續進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(cháng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

6、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣著(zhù)急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,對此我們都進(jìn)行了認真地總結,以便于以后更好地開(kāi)展工作。

20__年已經(jīng)到了到來(lái),在新的學(xué)年里,我會(huì )更加努力把幼兒工作做得更好,彌補在20__年的不足,努力提高自己的教育教學(xué)水平!

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇8

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作為一名幼兒教師,我們要面對的是___幼兒園里一群調皮可愛(ài)的孩子們,對于他們的教育,可遠比小學(xué)生要麻煩的多,但在教育方面,我不辭辛勞,手把手的教會(huì )幼兒們禮儀、習慣、以及這個(gè)世界的常識和知識。以下是我一年來(lái)的工作總結:

一、自我的定位和思想的調整

作為一名幼兒教師,我勵志要成為一名學(xué)生們都喜愛(ài)的老師。為此,我努力的在學(xué)校里與學(xué)生們打成一片,融入他們,得到他們的認可,并進(jìn)一步的引導他們組成這個(gè)出色的班級。

為此,在思想當面我也一直在努力的鍛煉自己,以自身的責任心和愛(ài)心的為基礎,耐心的去做好每一件事。此外,我還利用下班的時(shí)間去閱讀了兒童方面的心理學(xué),從網(wǎng)上找了很多案例,認真的學(xué)習并對比自己的情況,從中找出自己的方向。

二、教育工作方面

在一年里,我在教育上認真的去了解幼兒,并及時(shí)地制定好教案工作。在學(xué)習上,我使用寓教于樂(lè )的方式,靈活的使用教具、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學(xué)的意義,學(xué)會(huì )教導的知識。并且,我還會(huì )在每周定時(shí)展開(kāi)活動(dòng)的游戲,讓幼兒們能在游戲中牢記知識,加深印象。

此外,我還樂(lè )于在生活中現實(shí)教學(xué),如,在完成了關(guān)于洗手的課程后,我在每次的午飯前都會(huì )一起詢(xún)問(wèn)幼兒,將學(xué)習的知識帶入到生活中來(lái),讓幼兒們徹底慢慢養成良好的習慣。

三、與家長(cháng)的交流上

幼兒園是幼兒的學(xué)習樂(lè )園,但家庭的教育能力也同樣不容小看。為此,在每次的工作后,我都會(huì )在家長(cháng)群中加強與家長(cháng)的溝通,發(fā)布一些幼兒一天的表現,并倡導家長(cháng)們能在家中鼓勵孩子展現自己的所學(xué),讓幼兒能更加喜歡學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習。

此外,我還經(jīng)常發(fā)布一些常見(jiàn)幼兒疾病的知識科普,讓家長(cháng)能做好預防和準備,避免幼兒生病。

回顧這一年,在教育方面我們取得了不錯的提升,幼兒們也變得更加的出色了。但在今后的一年里,我會(huì )更加嚴格的鍛煉自己,培育幼兒,讓___幼兒園充滿(mǎn)更多的歡聲笑語(yǔ)!

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇9

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隨著(zhù)培訓考核的正式結束,本人意識到新一輪的骨干教師培訓考核個(gè)人總結又將開(kāi)始了。這項工作不是學(xué)校里規定必須要做的工作,卻是本人當上骨干教師之后給自己規定必須完成的工作,這項工作的總結只會(huì )為我帶來(lái)更多的成長(cháng),而不會(huì )帶來(lái)壞處?,F將這一期骨干教師培訓考核做一個(gè)總結:

一、教師的分寸

在此次的骨干教師培訓中,本人有了新的學(xué)習體會(huì ),那就是作為一名教師的分寸感,一定要到位。教師,是為人師表的職業(yè),亦是給每一個(gè)孩子種下善良亦或相反種子的人。一名教師在工作中,如果把握不好分寸,不管是教書(shū)育人的分寸,還是與老師與學(xué)生之間的分寸,都將帶來(lái)具有破壞性的效果。在如今的社會(huì )新聞中,時(shí)??匆?jiàn)老師有越界的事情發(fā)生,本人以為這就是教師的分寸感沒(méi)有把握到位。在此次的培訓考核中,本人首先通過(guò)培訓把握了這樣的一種為人師表的分寸,為作為一名教師的其它工作,帶來(lái)了良好的開(kāi)始。

二、教師的德行

除了分寸感,此次骨干教師培訓中,另一個(gè)重要的學(xué)習內容便是教師的德行。此項學(xué)習內容是如今社會(huì )上一大熱度很高的話(huà)題,有人認為教師的學(xué)術(shù)與教師的德行并不相關(guān),也有人認為兩者大有關(guān)系,我以為這并沒(méi)有什么爭議性,畢竟教師本身就是一個(gè)為人師表的職業(yè),教師的德行一定會(huì )影響這位教師的施教,學(xué)術(shù)能力再強的老師,如果沒(méi)有道德作為良好的約束,又如何教出擁有德行的學(xué)術(shù)人才呢?本人也是秉著(zhù)這種思想觀(guān)念,完成了此次的培訓考核,無(wú)形中也提高了自己的德行,提高了為人師表的水平。

三、教師的愛(ài)心

每年的骨干教師培訓中,從未缺席過(guò)的也就是關(guān)于教師愛(ài)心的培訓。本人以為這是非常有意義和價(jià)值的,畢竟教育的本質(zhì)就是愛(ài),每一位教師只有擁有了愛(ài)心,才有了教書(shū)育人的耐心和細心,沒(méi)有愛(ài)心的老師,是不可能教出對生命充滿(mǎn)熱愛(ài)的學(xué)生的。在此次的骨干教師培訓中,本人用一直以來(lái)就有的愛(ài)心通過(guò)了此次的培訓考核,并拿到了多次骨干教師培訓中,個(gè)人獲得的做好的成績(jì)。這份成績(jì)是對本人教師工作的一種肯定,也是對本人教師育人工作的一種提醒,用愛(ài)作為教鞭,學(xué)生們才會(huì )懂得學(xué)習的樂(lè )趣。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇10

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一轉眼,一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂(lè )意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。

一、思想認識

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

這學(xué)年主要擔任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì )的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說(shuō):“老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導下,他一定有很大的進(jìn)步。”于是,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出“老師”必須履行的職責,主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是非常盡責,而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非???。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、主要成績(jì)。

在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中獲得二等獎,在校運動(dòng)會(huì )中也取得了較好的成績(jì)。在上學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇11

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理學(xué)家馬斯洛認為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。所以教師必須在理解、尊重、愛(ài)護學(xué)生的情感基礎上,為他們創(chuàng )設一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強師德建設,恐怕每個(gè)人都有自我的認識。我認為:

一、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生,僅有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著(zhù)名教育家斯霞以往說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自我首先應當是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率??鬃诱f(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>

二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達夢(mèng)想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨,混跡社會(huì ),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自我不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應是經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地熱愛(ài)學(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng)。我們應當用先進(jìn)的理念、恰當的方法帶給學(xué)生鮮活的知識與技能,努力培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會(huì )的有用之才。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻,我們的生命會(huì )因奉獻而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇12

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緊張而充實(shí)的教學(xué)工作即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號,回想一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,感想頗多。下面,就本學(xué)期的一年級英語(yǔ)教學(xué)工作做一個(gè)小結,反思自己教學(xué)的成功與不足,為下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作打下良好的基礎。

同時(shí),在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,我根據學(xué)校思想教育的要求,巧妙地滲透了廉潔教育,例如,節假日自己制作賀卡送給老師等,同學(xué)之間不送禮、收禮等等,讓孩子們從小有廉潔意識,倡導廉潔社會(huì )新風(fēng)尚。

一、 以興趣和習慣為中心,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。如今,英語(yǔ)課程在目標設定、教學(xué)過(guò)程、課程評價(jià)和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此,在本學(xué)期的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我仍然堅持“以學(xué)生為主體,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則,著(zhù)重于他們學(xué)習興趣和良好聽(tīng)課習慣的培養,實(shí)現“讓學(xué)生成為課堂的主人”。

1、 使用競爭機制,吸引每一個(gè)孩子的參與

俗話(huà)說(shuō),興趣來(lái)自于成功的體驗。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣,英語(yǔ)學(xué)習尤其如此。否則,容易喪失學(xué)習興趣,甚至反感繼續學(xué)習。所以,本學(xué)期我一直堅持堂堂課有競賽,男女生之間、大組之間開(kāi)展競賽,獲勝者總是能夠得到獎勵。所得到的獎品只是一張小貼紙,孩子們的學(xué)習積極性很高,得到獎品成為他們上英語(yǔ)課的期盼。在這種期盼之中,他們愉快地掌握了基本的英語(yǔ)知識,提高了技能。

針對不同孩子的個(gè)性特點(diǎn),我設計不同的競賽活動(dòng)。例如,英語(yǔ)基礎好,學(xué)習能力強的學(xué)生可以?xún)蓛蓀k,比賽激烈,觀(guān)眾們也很投入;膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽,他們輕松地參與競賽而不會(huì )怯場(chǎng),每一個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己、鍛煉自己,從而消除學(xué)習的“旁觀(guān)者”。就

2、 利用優(yōu)質(zhì)資源,加強家校合作

通過(guò)“家校通”短信平臺,我經(jīng)??梢约词沟馗嬖V家長(cháng)英語(yǔ)教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習狀況。同時(shí),家長(cháng)們反饋的信息我也能即使收到,信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習狀況,幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。例如,本學(xué)期,我布置孩子們每天聽(tīng)英語(yǔ)10-15分鐘,通過(guò)“家校通”,家長(cháng)們很快就了解了我的要求,配合得相當好。一個(gè)學(xué)期下來(lái),效果是顯著(zhù)的,孩子們的語(yǔ)音、語(yǔ)調越來(lái)越好。利用教師博客,我和家長(cháng)們的交流越來(lái)越多,我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語(yǔ)學(xué)習的良策。交流促進(jìn)了解,了解加強合作,這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源的感觸。

二、探索教學(xué)新渠道,促進(jìn)師生共同發(fā)展

我從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)已有4年,本學(xué)期,我為了突破自己的教學(xué)陳規,積極參校市教科學(xué)院主持的重點(diǎn)課題,獨立撰寫(xiě)子課題“圖文有效結合,提高低中年級學(xué)生英語(yǔ)認讀能力”方案,為切實(shí)提高教學(xué)效率積極探索

只有不斷地耕耘,才會(huì )換來(lái)累累碩果。教無(wú)定法,學(xué)無(wú)止境,我只有不斷學(xué)習,積極創(chuàng )新,才能跟上教育發(fā)展的步伐。作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師,我會(huì )加強教學(xué)理論學(xué)習和基本功訓練,立志成為專(zhuān)家型的骨干教師,為培養一批批英語(yǔ)學(xué)習小苗子奉獻自己無(wú)悔的青春!

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇13

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時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了,從初出茅廬的大學(xué)生到現在,我成長(cháng)了許多,無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗。一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,個(gè)人發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì ):

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

我現在帶兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,而數學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在,給我的課后輔導工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級中設置小組幫的活動(dòng):將一個(gè)班級的學(xué)生分為八個(gè)大組,一個(gè)大組長(cháng)和一個(gè)小組長(cháng),這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面,每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生,進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái),效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進(jìn)的細節,希望在學(xué)期這一方法能更完善,實(shí)現優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3.積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)是第二年了,但和同事比起來(lái)還很不夠,所以聽(tīng)課是我學(xué)習的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對開(kāi)課教材進(jìn)行研究,再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對比,從而汲取精華,及時(shí)進(jìn)行反思別人設計的意圖及效果。

4、珍惜開(kāi)課機會(huì ),在磨課中成長(cháng)

學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì )適應能力的主要場(chǎng)所,而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。對學(xué)生耐心指導,給予適當機會(huì )進(jìn)行鼓勵。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jì)。當然,針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn),我還必須不斷的進(jìn)行摸索。作為一名教師,面對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生,幾個(gè)班級幾百個(gè)學(xué)生。在班級教學(xué)中,不僅有開(kāi)課對一個(gè)教師的成長(cháng)是非常顯著(zhù)的,本學(xué)期我共展示了兩節課:《平移和旋轉》和《秒的認識》。通過(guò)這兩節課的開(kāi)出,我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,尤其在課堂細節方面的處理,讓我明白了一堂好課背后隱藏著(zhù)那么多的秘密,而我也體會(huì )了自己的教學(xué)細節方面做的如此欠缺,讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。

5、努力做好教書(shū)和育人,在教予知識的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng),學(xué)生與學(xué)生之間也存在著(zhù)互動(dòng),要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此,作為一名小學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷的學(xué)習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇14

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自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作?,F在又到年末,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的17大會(huì )議精神,自覺(jué)踐行“”精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔任高年級的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

3、明確學(xué)習目標。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結,這樣既費時(shí)又費力,學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn),而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。

6、制定幫教方案

對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預習的有效性。一是教給學(xué)生一些預習的方法,并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預習的課堂檢查,教學(xué)即可以從預習入手,以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標:首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結構:

課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng),凸現課程資源的創(chuàng )生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習評價(jià):a、學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià),包括激勵和批評。b、學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià),既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價(jià)。c、學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià),發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用,不傷害學(xué)生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面個(gè)人勤思考、勤動(dòng)筆,養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jì)方面:

隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應上級的號召,積極到邊遠學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導的好評,經(jīng)過(guò)學(xué)校評價(jià)組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇15

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本學(xué)期我任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養,現對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結如下:

一、認真學(xué)習新課程標準,透徹理解并掌握新課程標準

本學(xué)期我很注重學(xué)習新課標,通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方法,并嘗試導學(xué)案這種新的教案法和教學(xué)法,使之定型套化,為日后教學(xué)改進(jìn)奠定基礎。精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。

二、積極培養興,趣激發(fā)學(xué)習積極性

我認識到興趣是最好的老師,學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開(kāi)展適當的情景教學(xué)和課堂自主實(shí)驗活動(dòng),自備器材,自探自究,使課堂更生動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

三、注重探究教學(xué),培養學(xué)生的學(xué)習能力

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養學(xué)生的動(dòng)手能力,觀(guān)察能力創(chuàng )新能力等在教學(xué)中多設計探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )設探究情景。并結合章節教學(xué)內容特點(diǎn),適時(shí)改變教學(xué)方法,如“物態(tài)變化”這一章,就大膽使用自讀課本學(xué)習法,堅持一段時(shí)間后發(fā)現收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強,而且學(xué)習的積極性主動(dòng)性明顯增強,教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習效果較好。

四、注意學(xué)生培養學(xué)習自信心

物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習信心不足有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,更沒(méi)有拔苗助長(cháng),而是從發(fā)展培養學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

五、轉變教學(xué)觀(guān)念,既教書(shū)又育人

放棄老觀(guān)念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習,讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。

以上是對本學(xué)期的物理教學(xué)工作總體方面的簡(jiǎn)要的總結,工作中也有疏漏和不足,如:怎樣編寫(xiě)導學(xué)案,怎樣用導學(xué)案,怎樣建立較好的評價(jià)體系,如何培養學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。

教師年度考核個(gè)人工作總結模板 篇16

閱讀參考:本篇共計1013個(gè)字,預計閱讀需要3分鐘,朗讀需要 6分鐘,有293位用戶(hù)關(guān)注。

本學(xué)年我擔任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,因今年我校教師減員,難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢理解這個(gè)班,我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔下來(lái),作為我的“試驗田”進(jìn)行細心耕耘,下面做一個(gè)總結:

一、運用新課標理念

在教學(xué)中,認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文新課標》理念,根據新課標精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),認真制定“語(yǔ)文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標,有方法,有反思。透過(guò)學(xué)習和實(shí)際教學(xué),我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀(guān)認識。為此,在教學(xué)中,我一向用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀(guān)事物來(lái)指導教學(xué),讓學(xué)生能迅速理解知識。把孩子當成朋友,當成相互學(xué)習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,明白老師就是他們賴(lài)以信任的朋友。

二、習慣養成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。課前準備,要求學(xué)生上課前,要把上課的書(shū)、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養成有備無(wú)患,講究衛生的好習慣。上課起立時(shí),要整齊站好,一切服從指揮,落座時(shí),要全心身地投入到學(xué)習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話(huà),培養學(xué)生遵守紀律的習慣。做到“三個(gè)一”,胸離座一拳,眼離書(shū)一尺,筆尖離手指一寸。養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣。

回答問(wèn)題時(shí),要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話(huà),要“因為、所以”把問(wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),當別人回答完畢時(shí),能夠補充自己的觀(guān)點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。老師講課時(shí),注意聽(tīng)講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習方法,要能提出自己的不同見(jiàn)解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。認真完成老師布置的作業(yè),書(shū)寫(xiě)要認真規范,不敷衍老師。課前要養成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。每學(xué)完一課,要做好復習,有疑必問(wèn),要到達全知全解,不能留下不懂得問(wèn)題。

三、培養學(xué)生相互學(xué)習的習慣

在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習、相互討論、取長(cháng)補短,輪流做組長(cháng),充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習好的帶頭作用,隨時(shí)監督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習,效果很好。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),我開(kāi)始摸索到了低年級教學(xué)的方法,期末語(yǔ)文綜合考試,學(xué)生的成績(jì)到達了計劃的目標。今后將繼續探索、實(shí)驗,總結出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

教師年度考核個(gè)人工作總結16篇

過(guò)去的一年轉眼間過(guò)去了。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現將工作狀況總結如下:一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在…
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